Encontrando na Rotina um ponto de partida, nos Coordenadores a ponte que liga gestão, professores, família, alunos e aprendizado e compreendendo Alfabetização e Letramento como processos diferentes, inseparáveis e indispensáveis para assegurar a apropriação do sistema alfabético-ortográfico e o uso […]
Formação 2 – Repasse à equipe de formadores de Olinda/PE das orientações para a estruturação do segundo momento formativo aos professores de 4º e 5º anos do Ensino Fundamental da Rede pública municipal. Encontro para fortalecimento e planejamento das ações […]
Os Formadores de Língua Portuguesa de 4° e 5° anos do Ensino Fundamental e alguns técnicos da equipe da Secretaria da Educação de Paulista/PE, participaram, em webconferência, da segunda formação com o Educar pra Valer. O encontro oportunizou a apresentação […]
Repensando o FAZER para garantir o SABER. Com os formadores de Garanhuns traçando caminhos, estratégias e fazendo conquistas!
Elencando ideias, prioridades e novas possibilidades com os formadores de Paulista, Pernambuco. ,
Nos dias 13 e 14 tivemos o repasse da primeira parte, apresentando as orientações gerais do programa e gestão de sala de aula para o ensino de LP. A proposta de rotina e o uso dos materiais foram apresentados no […]
De 11 a 14 de maio aconteceram as formações com os professores do 1º, 2º e 3º Ano, no município de Vitória da Conquista – Bahia. Juntos encontrando caminhos para uma aprendizagem mais significativa. ,
Socializando saberes e “ajustando as velas”. Caminho percorrido com muito envolvimento e participação dos professores do 3º Ano de Vitória da Conquista. Desafios, combinados e muita vontade de recomeçar para fazer acontecer! ,
Alfabetização como pauta, decodificação como foco e participação efetiva como característica. Foi assim a Formação de Professores do 1º e 2º Anos de Vitória da Conquista nos dias 11 e 12 de maio de 2020. ,
A Formação continuada em serviço dos professores do 1º ao 3º ano de Sousa e Conde na Paraíba, aconteceu nos dias 05, 07 e 08 de Maio. A formação proporcionou aos professores um diálogo sobre o material estruturado de Ensino […]